小学班主任综合量化考核方案

为认真落实教育部印发的《中小学班主任工作规定》（x〔x〕x号），加强班主任队伍建设，提高班主任队伍素质，充分调动班主任工作的积极性和创造性，进一步提高我校德育工作水平，特制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻_xx大精神，落实__系列重要讲话精神，围绕立德树人根本任务，把学校建成培育中国特色社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地，建成社会主义精神文明建设的工作高地，建成弘扬社会主义核心价值观、传承中华传统美德的示范基地。

二、班主任聘任

（一）聘任原则及条件

1.坚持公开、平等、竞争、择优的原则。

2.在本校工作的在岗一线教师，有强烈的事业心和工作责任感，有较高的业务水平，较强的组织能力和班级管理能力。

3.热爱学生，热爱班主任工作，吃苦耐劳，为人师表，师德修养好。能积极贯彻执行《中小学班主任工作规定》和班主任工作职责，积极配合学校开展各项教育教学活动。

（二）聘任周期及岗位

1.一般以一学年为一个聘任周期，以学校班主任聘文并结合实际担任时间为准。

2.竞聘岗位为全校所有班级的班主任；竞聘岗位应优先考虑上一学年所担任班主任的班级。

（三）聘任流程

1.教师本人在开学前两周向政务处递交聘任意向书或明确说明聘任意愿。

2.经考核合格的，学校公布聘任名单并公示3天。

3.公示期结束后学校下发班主任聘文正式聘用。

4.班级管理成绩突出、成效显著的，在下次选聘班主任时可以优先续聘。

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