三会一课专题党课：用好“三会一课” 加强新时代党员教育管理

内容提纲

“三会一课”的思想渊源

• 任何思想和制度的产生都有一定的历史背景和思想渊源，“三会一课”制度也不例外。
• 马克思、恩格斯在建立共产主义者同盟时就非常重视_组织生活和会议制度。
• 列宁对_建设进行了理论与实践的宝贵探索。

“三会一课”的实践发展

• “三会一课”制度的肇始。
• “三会一课”制度的发展成熟。
• “三会一课”制度的定型和规范。
• “三会一课”制度的健全完善。

“三会一课”在新时代党员教育管理中的作用

• 旗帜鲜明讲政治，提高党员政治素养和政治能力。
• 坚持理论武装，提高党员思想自觉和行动自觉。
• 坚持民主集中制，维护_团结统一。
• 强化宗旨意识，密切联系群众。
• 加强党内监督，营造风清气正的良好政治生态。

正文

“三会一课”是指：支部党员大会、支部委员会、党小组会和定期上党课是_组织生活的重要组成部分，根源于马克思主义政党组织原则，在中国革命、建设和改革的伟大历程中发挥了巨大作用。新时代，坚持“三会一课”制度，是推动马克思主义中国化时代化大众化的现实需要，是贯彻全面从严治党方针、严格党内政治生活的内在要求，是加强教育管理、提高党员思想自觉和行动自觉的客观要求。

一、“三会一课”的思想渊源

任何思想和制度的产生都有一定的历史背景和思想渊源，“三会一课”制度也不例外。马克思主义政党在国际共产主义运动发展历程中，为了统一思想、凝聚力量，高度重视_组织生活，把_会议制度和党员教育制度作为_建设的关键环节，形成了一脉相承并不断发展完善的会议制度和党员教育制度体系。马克思主义经典作家关于_建设的理论和实践为“三会一课”制度的形成提供了思想营养。

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