区县深入贯彻__精神学习教育督导工作经验材料

xx县在深入贯彻__精神学习教育活动中，始终把督促指导放在重要位置，从组织领导和重点任务入手，积极发挥督导组的督促、指导作用，通过“三抓三促”确保深入贯彻__精神学习教育活动取得实效。

一、抓严环节，促学习教育健康开展

重点是把好四个关。

一是政治关。提出深入贯彻__精神学习教育是一项原则性、政策性很强的工作，要严格按照_和省、市、县委的要求，抓好各项“规定动作”，不能缺位，也不能错位，同时要善于创新。

二是质量关。完成“规定动作”要不折不扣，保质保量，重点在取得实效上下功夫。发扬彻底的自我革命精神，持续传导压力，勇于刀刃向内，敢于揭短亮丑，在真查实改中实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

三是时间关。深入贯彻__精神学习教育活动时间性十分强，要环环紧扣。为此，该县着力抓好了督导工作的“五项制度”：即例会制度，不定期召开督导小组工作例会，及时掌握各单位进度；走访制度，做到“一日一沟通、三日一总结、五日一走访”；抽查制度，对各部门、各单位进行不定期的抽查；反馈备案制度，对在深入贯彻__精神学习教育活动中发现的突出问题及时向县深入贯彻__精神学习教育专班汇报反馈，并登记备案；督导签字制度，对重点环节、关键动作进行专项督查，并签字确认。

四是保障关。重点查看各地的准备工作是否扎实，在做好对尚未理顺组织关系的离退休干部职工党员、下岗失业党员、流动党员及城镇无职业党员等的调查摸底的基础上，是否按照《关于进一步加强党员组织关系管理的意见》的要求，搞好组织关系的接转、管理责任的落实工作；是否切实帮助困难党员解决实际困难；是否对那些开展深入贯彻__精神学习教育确有困难的基层党组织采取有力的措施，为他们开展深入贯彻__精神学习教育创造了良好的条件。

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