李大钊出生于1889年10月29日，当时正处于国家和民族濒于危亡之际，在这样的时代背景下，李大钊走上了求学之路。他从小聪明好学，六岁起入读乡村私塾，九岁时手抄《重译富国策》，十六岁参加科举考试，1905年科举停办后进入永平府中学堂学习了两年新学。
这时候，李大钊的学名叫李耆年，字寿昌。谷家私塾的单子鳌先生给他起这个名字，是希望他能够健康长寿。十多年后，他自己改名叫大钊，字守常。钊者刀也，李大钊改名自勉，志在守正笃实、循道致远，用大刀铲除一切不平。
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坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，通过“自己找、互相查、支部帮、群众提、领导点”立体式查摆，认真检视查摆了个人在贯彻执行中央八项规定精神及其实施细则、形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题，现将检视查摆问题清单、原因剖析、今后努力方向和整改措施汇报如下。
开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，于2025年全国“两会”后启动、7月底前基本结束，坚持聚焦主题、简约务实，不分批次、不划阶段，一体推进学查改，融入日常、抓在经常。计划方案
明朝开国皇帝朱元璋为防治腐败、稳固江山，每启用一批地方官员，总要告诫这些预任官员，老老实实地守着自己的薪俸过日子。这就好像守着一口井，井底的泉水虽然不多，但甘甜清爽，每天都可以汲取享用，泉却始终不会干涸。相反，不愿守用井底之泉，而去追求薪俸之外的财物。
认真回顾走过的路，不能忘记来时的路，继续走好前行的路。建党百年，初心不变。中国共产党100周年，100句名言，带你重温峥嵘岁月，你印象最深的是哪一句呢？
1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫踏上战略转移的漫漫征程，开始了世界历史上前所未有的壮举。1935年10月，在中央红军主力即将到达陕北时，毛泽东写下了气势磅礴的《七律·长征》。
1948年底，毛泽东在西柏坡发表了《将革命进行到底》的新年献词，毫不含糊地指出：必须“用革命的方法，坚决彻底干净全部地消灭一切反动派……在全国范围内推翻国民党的反动统治，在全国范围内建立无产阶级领导的以工农联盟为主体的人民民主专政的共和国。”
红色家风，是中国共产党人在长期的革命和建设实践中形成的家庭风尚，是红色足迹、红色文化、红色精神的重要组成部分。任弼时同志非常重视家风建设，身体力行，严格要求亲属和身边的工作人员，对红色家风的形成与发扬，增添了厚重的积淀。
刚才，我们对xx等企业进行了实地考察，他们都是近年来我市民营经济发展的杰出典型。xx位企业家代表敞开心扉，结合企业生产经营状况，谈了下一步发展打算，谈了对市委、市政府工作的意见建议，讲了很多实在话、心里话，听了很受感动、很受启发。对大家提出的意见和建议，请有关部门逐一梳理、认真研究、充分吸纳，积极帮助企业解决好发展中的困难和问题。
深入学习贯彻习近平生态文明思想，全面贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府关于生态环境保护工作的决策部署，总结分析当前我市生态环境保护工作形势，安排部署下一阶段污染防治攻坚战和生态环境保护督察整改工作，推动全市生态环境质量持续改善，为昆明高质量跨越式发展提供坚实的生态保障。
随着x市城市建设步伐加快、重大项目密集落地，招投标市场规模不断扩大，与此同时，围标串标、权力寻租、利益输送等腐败问题也时有发生。这些问题不仅破坏市场公平竞争，更侵蚀着党的执政根基，损害政府公信力。作为党内监督专责机关和国家监察专责机关，市纪委监委肩负着维护政治生态、护航高质量发展的重要使命。
目前，xx省现代化xx幸福村集中性建设任务已完成，巩固提升便是下一阶段的重点任务。但也要看到，受地缘环境、历史文化、民族宗教和经济下行等因素影响，xx省xx地区的社会治理仍面临着许多困难，对xx地区党组织建设与社会发展提出了新的要求和挑战。
刚才，我们通报了近期接诉即办工作的基本情况，并对相关工作进行了安排部署，同时，就接诉即办专项监督工作作了重要提示。这次会议既是对前一阶段工作的总结，更是对下一阶段工作的动员和部署。下面，我围绕会议要求，结合我镇实际，从三个方面对接诉即办工作进行再强调、再部署。
本清单按照三大问题类型（集中整治的问题11个、未直接指出的其他问题11个、隐形变异的作风问题6个），共计28个方面问题进行收集整理，相关问题表现来源多个领导的问题汇总（共计140条问题表现）。
在参与党委理论学习中心组集中学习时，虽然对《中央八项规定》及其实施细则等文件进行了研读，但存在“学用脱节”问题。例如，在学习习近平总书记关于“锲而不舍落实八项规定精神”的论述时，仅停留在文字表面，未能结合分管领域实际深入思考如何将“作风建设常态化”转化为具体工作举措。
存在问题：部分党员干部政治站位不高，对落实作风要求的长期性、复杂性认识不足，存在“松口气、歇歇脚”的懈怠心理，缺乏真抓严管的政治担当。
1. 筑牢“学”的基础，在深钻细研中领悟核心要义，在对照检视中找准差距短板，在躬身力行中展现责任担当。2. 以系统思维把握理论精髓，以问题导向校准实践偏差，以创新理念推动作风转变。
“有的放矢”定准调研坐标，让调研选题有准度“抽丝剥茧”摸清调研实情，让调研解题有深度“求实问效”转化调研成果，让调研破题有力度
