党纪学习教育专题党课：持续加强_纪律建设，将全面从严要求落到实处

内容提纲

一、为什么要加强_纪律建设

• 从_历史经验看，加强纪律建设是_治本之策
• 从现实面临的问题看，当前主要的挑战是_领导弱化和组织涣散、纪律松弛
• 从将来面临的风险看，也必须要严明_纪律和规矩

二、《中国_纪律处分条例》精神解读

• 《中国_纪律处分条例》的发展历程
• 《中国_纪律处分条例》基本架构
• 六大纪律及相关纪律禁区

三、压紧压实责任，强化纪律的刚性落实

• 责任扛到位。
• 教育抓到位。
• 表率做到位。

同志们：

根据党委安排部署，今天由我为大家上一堂党纪学习教育专题党课，今天我交流的主题是：持续加强_纪律建设，将全面从严要求落到实处。不当之处，欢迎大家跟我共同交流探讨。

党性、党风、党纪是有机整体，党性是根本，党风是表现，党纪是保障。_xx大和_纪委二次全会都对“坚持党性党风党纪一起抓”作出重要部署。加强纪律建设，要以党章为根本遵循，以政治建设为统领，以党规党纪为准绳，坚持党性党风党纪一起抓，以严明的纪律确保全党目标一致、团结一致、步调一致，使铁的纪律转化为党员干部的日常习惯和自觉遵循，使全党团结成“一块坚硬的钢铁”。__在_xx大报告中强调“全面加强_纪律建设，督促领导干部特别是高级干部严于律己、严负其责、严管所辖，对违反党纪的问题，发现一起坚决查处一起。”“坚持不敢腐、不能腐、不想腐一体推进，同时发力、同向发力、综合发力。”不敢、不能、不想，不是三个阶段的划分，也不是三个环节的割裂。“不敢”是前提，侧重通过严格执纪执法增强制度刚性，提高腐败成本，消除侥幸心理，巩固严惩腐败的高压态势，让党员、干部从害怕被查处的“不敢”走向敬畏党和人民、敬畏党纪国法的“不敢”；“不能”是关键，侧重通过改革和治理创新压缩腐败现象生存土壤，用织密织细的“笼子”关住权力，压减权力行使的任性空间，形成不断完备的制度体系、严格有效的监督体系，让意欲腐败者无机可乘；“不想”是根本，侧重通过改造主观世界达到“内无妄思，外无妄动”，坚守“当干部就不要想发财，想发财就不要当干部”的从政底线，习惯在受监督和约束的环境中工作生活，对那些充满诱惑、可能掉入陷阱、可能一失足成千古恨的事情形成条件反射般的免疫力，让人从思想源头上与贪腐之念绝缘。今天，我们就讲解一下从严治_一个方面，即加强_纪律建设，这是从严治_核心和关键。

一、为什么要加强_纪律建设

加强_纪律建设关键在制度建立和执行，做到有法可依、有法必依、执法必严。__在_xx大报告中指出：“坚持制度治党、依规治党，以党章为根本，以民主集中制为核心，完善党内法规制度体系，增强党内法规权威性和执行力，形成坚持真理、修正错误，发现问题、纠正偏差的机制。”

（一）从_历史经验看，加强纪律建设是_治本之策

_之前，从严治党把重点放在严惩关键少数上，缺点是没有用纪律管住多数，所以过去的腐败问题就像割韭菜一样，割了一茬又一茬。以前从严治党使用法律而不是党纪，是把_管理标准降低了，于是就出现了某个单位的同志只要不犯法不违法就没人管的现象，所以要完善党规党纪。严明纪律首先就是要维护党章，把政治纪律政治规矩和__突出出来，要管全党治全党。以《准则》为例，2015年修订的的《廉洁自律准则》，以前叫《中国_党员领导干部廉洁从政若干准则》，是管领导干部极少数的，_以后就改为《中国_廉洁自律准则》。__以来，在全面从严治党实践的基础上，通过制定新的法规制度、完善修订已有的法规制度、废止不适应的法规制度、强化制度的执行落实，基本形成了以《党章》为根本，若干配套党内法规为支撑的，基础性、综合性和专门性党内制度并存的党内法规制度体系。这些制度凝结着__以来管党治党理论和实践创新成果，逐步构建起“不能腐”的有效机制，为全面从严治党提供有力的制度保障。

（二）从现实面临的问题看，当前主要的挑战是_领导弱化和组织涣散、纪律松弛

__说：“要清醒认识到全面从严治党远未到大功告成的时候，在全面从严治党这个问题上，我们不能有差不多了，该松口气、歇歇脚的想法，不能有打好一仗就一劳永逸的想法，不能有初见成效就见好就收的想法。”_xx大新闻中心记者招待会上，_纪委副书记、国家监委副主任肖培介绍，__以来，全国纪检监察机关立案审查调查中管干部553人，处分厅局级干部2.5万多人、县处级干部18.2万多人。

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